W całych Stanach Zjednoczonych więcej dzieci niż kiedykolwiek wcześniej powinno uczestniczyć w zajęciach letniej szkoły, aby nadrobić braki w edukacji powstałe w wyniku pandemii. Dystrykty szkolne w kraju rozszerzają swoje programy letnie i oferują premie, aby zachęcić nauczycieli do udziału. Okazuje się jednak, że protestują zarówno rodzice, jak i nauczyciele, twierdząc, że wszyscy potrzebują wakacji.
Pomimo szansy na skorzystanie z około 8 miliardów funduszy przeznaczonych dla szkół w Illinois, urzędnicy mają trudności z rekrutacją nauczycieli i uczniów po wyjątkowo trudnym i wyczerpującym roku szkolnym.
„Miną lata, zanim nauczyciele, uczniowie i rodzice poradzą sobie z emocjonalnym stresem, jaki spowodował zeszły rok” – powiedział Jay Cunneen z Dystryktu 149. „Ludzie postrzegają lato jako czas na naładowanie baterii, oderwanie się od stresów, zabawę, może rodzinne wakacje… Każdy jest wypalony i potrzebuje przerwy”.
W chicagowskich szkołach publicznych, aby „zachęcić” nauczycieli do prowadzenia letnich zajęć, urzędnicy oferują pracownikom szkół dodatkowe wynagrodzenie w wysokości 200 dolarów tygodniowo, poza zwykłą letnią rekompensatą. CPS oferuje szereg programów letnich, z około 90,000 miejsc dla uczniów. Ponieważ jednak szkoła letnia nie jest obowiązkowa, dystrykt stara się dotrzeć bezpośrednio do rodziców oraz planuje rozpocząć kampanię informacyjną jeszcze w tym miesiącu.
Podczas gdy wiele dystryktów szkolnych w Illinois oferuje naukę osobistą w czasie letnich programów, brak personelu i uczniów zainteresowanych powrotem do klas, doprowadził do stworzenia w pełni zdalnego programu dla uczniów w dystrykcie szkolnym 59 w Elk Grove Village.
„Skończyło się na nauce zdalnej, ponieważ nie mieliśmy wystarczającej liczby uczniów ani personelu i zdajemy sobie sprawę, iż to pomoże zapewnić wszystkim pewną elastyczność” – powiedziała Maureen McAbee, zastępca superintendenta dystryktu.
Zdalny program koncentruje się na rozwijaniu umiejętności czytania, matematyki oraz języka angielskiego. Dystrykt wykorzystuje również fundusze federalne na domowe zestawy nauki czytania i matematyki i utrzymuje otwarte wszystkie swoje platformy cyfrowe, aby umożliwić rodzicom pozostawanie w kontakcie i uzyskanie wsparcia przy nauce w domu.
Dzieci potrzebują przerwy
„Pozwoliliśmy naszym rodzicom wybrać, a większość stwierdziła, ale chce, aby ich dzieci kontynuowały naukę, ale jednocześnie, że potrzebują one przerwy” – powiedziała McAbee. „Nie było sensu oferować zajęć na żywo tak niewielkiej grupie uczniów, a nasi nauczyciele również potrzebują czasu na to, aby naładować baterie i pobudzić swoją kreatywność”.
W Wilmette School District 39 urzędnicy nadal poszukują nauczycieli, którzy będą prowadzić program szkół letnich rozpoczynający się na początku lipca – powiedziała Kristin Swanson, administrator szkoły. „Zdecydowanym wyzwaniem okazało się znalezienie nauczycieli, ponieważ był to trudny rok i wiele osób powiedziało nam, że naprawdę potrzebuje czasu wolnego. Każdy potrzebuje przerwy” – powiedziała.
Program szkolny w dystrykcie, który obejmuje powtórzenie materiału i wsparcie dla uczniów wymagających dodatkowej pomocy w podstawowych przedmiotach, takich jak czytanie i matematyka, został zaprojektowany tak, aby sprawiać dzieciom przyjemność, a nie powodować dodatkowy stres.
Około 6,000 z 36,000 uczniów szkół podstawowych i średnich dystryktu U-46 z siedzibą w Elgin jest zapisanych do programu Summer Connection, który obejmuje zajęcia akademickie oraz wychowanie fizyczne, sztuki piękne i edukację na świeżym powietrzu, poinformowała rzeczniczka Mary Fergus. Wszystkie programy dystryktu będą oferowane osobiście, bezpłatnie i będą obejmować transport i codzienny lunch.
Amerykański Departament Edukacji poinformował, że jest jeszcze zbyt wcześnie, aby oszacować, ilu uczniów zapisze się na letnie zajęcia w całym kraju. Ale liczba z pewnością przekroczy szacowane 3.3 miliona, które w 2019 roku, czyli przed pandemią, uczęszczały na obowiązkowe lub nieobowiązkowe zajęcia.
jm
