Na południu i zachodzie Chicago brakuje najwyżej ocenianych szkół CPS, dotyczy to w równym stopniu podstawówek i szkół średnich - wynika z nowego raportu Chicago Public Schools na temat zapisów do placówek.
Czarnoskórzy uczniowie i ci pochodzenia latynoskiego mają mniejszy niż biali dostęp do najlepszych chicagowski szkół publicznych - wynika z zestawienia chicagowskiego dystryktu podzielonego na potrzeby badań na 16 okręgów.
Wszystkie najwyżej ocenione szkoły znajdują się na północy Chicago, na terenie okręgu Greater Lincoln Park. Na zachodzie tylko 35 procent szkół miało wyniki osiągane przez najwyżej ocenione placówki. W całym mieście 91 procent białych uczęszcza do najlepszych szkół, w przypadku czarnoskórych wskaźnik wynosi 45 procent.
Raport potwierdza, że spada też populacja uczniów zapisanych do szkół CPS. W placówkach jest miejsce dla około 150,000 dodatkowych uczniów. W zeszłym roku zapisanych zostało około 371,000 uczniów do 650 szkół CPS. Oczekuje się, że rekrutacja spadnie o kolejne 5 procent w ciągu najbliższych trzech lat.
Niektórzy uczniowie opuścili swoje dzielnice w ostatnich czterech latach, by uczęszczać do lepszych szkół w innych częściach miasta.
Urzędnicy CPS mają nadzieję, że dzięki analizie danych uda się przeprowadzić konstruktywną dyskusję na temat przyszłości CPS i potencjalnych decyzji o zamknięciu kolejnych szkół.
"To będą decyzje, które musimy podjąć teraz, gdy rodzice dokonali wyboru (szkoły dla dzieci)" - powiedział w ub. piątek burmistrz Rahm Emanuel. "Ale angażujemy mieszkańców i, co najważniejsze, rodziców w ten proces, czego nie było wcześniej" - dodał.
Kurator oświaty CPS Janice Jackson powiedziała, że raport oferuje mieszkańcom "kompleksowy obraz stanu edukacji publicznej w ich społeczności".
"Uważam, że naszym zadaniem jest upewnianie się, że rodzice i członkowie społeczności - a także wychowawcy, którzy są najlepszymi ludźmi do podejmowania decyzji dotyczących tego, co powinno się wydarzyć w ich szkołach i dzielnicach - mają wszystkie informacje w jednym miejscu, aby mogli podejmować decyzje w ich dystrykcie, a nie dystrykt, który podejmuje decyzje w ich imieniu” - powiedziała Jackson.
CPS opracowało swoją analizę w ramach Kids First Chicago. To najnowsza grupa ds. reformy edukacji założona przez Commercial Club of Chicago, która została powołana przez byłego burmistrza Richarda M. Daleya razem z organizacją Renaissance 2010. Grupa miała na celu zamknięcie nierentownych placówek CPS i w dużej mierze zastąpienie ich dziesiątkami niezależnie zarządzanych szkół czarterowych
Tym razem burmistrz i CPS uruchomili nowy proces obejmujący istniejące szkoły w celu dodania programów nauczania, takich jak International Baccalaureate. Szkoły nagrodzone nowymi programami zostaną ogłoszone wiosną przyszłego roku.
Ta strategia jest zgodna z dotychczasową praktyką miasta polegającą na zwiększaniu liczby opcji programów nauczania wobec spadku ogólnej liczby zapisów do szkół CPS.
Dzisiaj, według analizy CPS, nieco mniej niż 60 procent uczniów szkół podstawowych i mniej niż jedna czwarta uczniów szkół średnich uczęszcza do szkoły, która jest im automatycznie przydzielana w zależności od miejsca zamieszkania.
"Moje podejście polega na tym, aby zacząć od inwestycji, aby ludzie byli podekscytowani szkołami w ich dzielnicach, mając nadzieję na przywrócenie liczby uczniów. To pierwszy krok”- powiedziała Jackson dziennikarzom podczas wizyty w szkole Fiske Elementary w dzielnicy West Woodlawn.
Mimo to burmistrz Emanuel bronił strategii, aby zwiększyć liczbę opcji programów szkolnych dostępnych dla rodzin w związku ze spadkiem ogólnej liczby zapisów w szkołach CPS.
"Uczyniłem jakość priorytetem" - powiedział Emanuel. "Debata nie dotyczy wyboru, debata dotyczy jakości a przeciętności".
"Po udzieleniu rodzicom informacji, mają oni wybór między jakością" - dodał, wskazując na dane z procesu zapisów do szkół średnich CPS, które pokazały, że programy artystyczne, edukacji zawodowej i technicznej cieszą się większym zainteresowaniem.
Zapytany, co miasto musi zrobić w szkołach, które pozostały bez tych programów nauczania , Emanuel odpowiedział, że jest to przedmiotem ”ciągłej dyskusji".
JT
