Studenci i pracownicy jednego z największych w kraju systemów szkolnych w kraju, mogą wkrótce stanąć przed nowymi, surowymi ograniczeniami dotyczącymi sposobów interakcji za pośrednictwem mediów społecznościowych i urządzeń mobilnych – wynika z nowych zasad ustalonych na środowym głosowaniu przez Chicago Board of Education.
Nauczyciele nie mogą używać swoich osobistych kont w mediach społecznościowych do komunikowania się ze studentami, a także będą musieli sprostać nowym wymaganiom dotyczącym ich zachowań w Internecie. Uczniom zabroniono również dzwonić lub zostawiać wiadomości głosowe na urządzeniach mobilnych pracowników szkolnych.
Istnieją pewne wyjątki od nowych zasad, które zostały opracowane przez Chicago Public Schools po tym, jak skandal dotyczący wykorzystywania seksualnego został udokumentowany latem tego roku w śledztwie Chicago Tribune. Raport zamówiony przez okręg szkolny w ubiegłym tygodniu, potwierdził poważne niedopatrzenia, które obejmowały mało zrozumiałe wytyczne, aby postawić odpowiednie granice pomiędzy uczniami i nauczycielami.
Nowe zasady zwracają uwagę, jak trudnym zadaniem jest uregulowanie tych kwestii w stosunku zarówno do nauczycieli, jak i uczniów, w dobie smartfonów i mediów społecznościowych. Pedagodzy i ustawodawcy muszą borykać się z tym, czy i jak tworzyć prawa i zasady, które chronią uczniów, ale pozwalają nauczycielom efektywnie komunikować się z pokoleniem na co dzień korzystającym z technologii.
„Nie wiem, jaka jest odpowiedzieć, ale wiem, że to skomplikowane, ponieważ istnieje możliwość, że przez ograniczenie nauczycieli uniemożliwiamy budowanie relacji ze studentami i używanie technologii w sposób, w jako rozumieją i korzystają z niej uczniowie” – powiedziała Janet Decker, profesor nadzwyczajny na Indiana University.
Restrykcyjne zasady mogą jednak budzić kontrowersje. W grudniu w Palos Hills, trener cheerleaderek w szkole Stagg High School został zwolniony za wymianę „bluźnierczej” wiadomości z jedną z uczennic. Rodzic został włączony do wymiany wiadomości, w której użyto przekleństwa, aby opisać trudny sezon, i stanął po stronie trenera, ale okręg szkolny zdecydował o zwolnieniu pracownika, powołując się na naruszenie swojej polityki administracyjnej.
CPS poinformowało, że potrzebuje bardziej wyraźnych zasad, które będą odpowiadać zarówno na zmieniające się technologie, jak i pozwolą zapewnić personelowi bezpośrednie instrukcje dotyczące odpowiedniej komunikacji. Nowe zasady, według CPS, będą służyć jako „ramy dla dalszego dialogu ze szkołami, studentami i rodzicami”, a dystrykt będzie w dalszym ciągu pracować nad ich udoskonaleniem.
Większość stanów nie wymaga od dystryktów szkolnych, aby narzucały nauczycielom zasady komunikacji elektronicznej, ale duże okręgi miejskie, w tym Nowy Jork, wydały wytyczne ostrzegające nauczycieli, aby komunikowali się indywidualnie ze studentami tylko za pośrednictwem sieci skonfigurowanych do użytku w klasie.
W miejscowości Naperville na przedmieściach Illinois istnieje 11-stronicowy zestaw wytycznych, który ogranicza pracowników do korzystania z platform szkolnych podczas komunikacji z poszczególnymi uczniami, sieci zewnętrzne są dozwolone tylko za uzyskaniem zgody dystryktu.
W Luizjanie kontakty na linii nauczyciel-uczeń za pośrednictwem mediów społecznościowych lub osobistych urządzeń elektronicznych muszą być zatwierdzone przez okręg szkoły i udokumentowane. Jednak podobne prawo w Missouri zostało uchylone po wniosku ze strony stanowego związku nauczycieli.
„To niezwykle trudna równowaga i ciężko nawet myśleć o tym, że 1 procent tych interakcji może doprowadzić do czegoś niewłaściwego” – powiedział Decker.
Monitor
